鉴于广大教师和中小学生群体日益迫切的身心健康需要，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》以及教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012修订）》 等文件的精神，为提高中小学全体教师的心理健康水平和心理健康教育能力，促进学生身心健康成长，适应素质教育和新时期教育改革和发展的需要，旨在培养具有积极教育意识，能够挖掘学生潜能，提升学生积极心理品质和人格、传授学生幸福方法的新时代优秀教师。

该项目由“心理健康培育师”理论和实操技能培训两部分组成。

其中“心理健康培育师”经过中国国家培训网的严格审核，于2016年10月正式立项为一项新职业技术。课程内容以积极心理学理论为指导，培养教师的积极心理教育意识，能够用更加开放和欣赏的眼光看待学生，构建和谐师生关系、家校关系，激发学生自身潜能，传授学生幸福生活的方法。

实操技能培训是特别针对中小学老师心理健康教育实践能力薄弱的问题而设计，侧重实践应用。课程围绕中小学生多发的学习、行为、态度、情感等问题，提供多种有效的心理辅导策略，帮助老师解决实际应用中的困惑。

两部分内容既构建了基础理念，又提升了实践能力，互为补充,互相促进，从而达到更全面的培训效果。

一、招生对象

心理健康管理公司、心理咨询中心、养老院（或老年公寓）、社区卫生服务中心、医疗服务机构、健康体检中心、医务工作者、高级健康顾问或从事健康教育、心理健康咨询、健康指导及相关的各界人士。

二、培训时间和形式

考前培训师级班90学时，不定期滚动开班。学员可交叉听课，直到学完学会为止。 

三、教材与授课内容

采用人力资源和社会保障部指定教材《心理培育师培训教材》，内容包括：普通心理学、社会心理学、发展心理学、心理健康与心理障碍、心理测验学、咨询心理学、职业道德与法律、心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能还有就是课程在涵盖与健康管理相关学科的基础知识和最新理念的同时，尤其突出心理咨询师在实际工作中所需的素质和能力的培训。